CSP2025游记

· · 生活·游记

初赛前

我们来玩猜数游戏吧，我们来玩猜数游戏吧，我们来玩猜数游戏吧，我们来玩猜数游戏吧，我们来玩猜数游戏吧！

初赛后

以后在也不在初赛前玩猜数游戏了，以后在也不在初赛前玩猜数游戏了，以后在也不在初赛前玩猜数游戏了，以后在也不在初赛前玩猜数游戏了，以后在也不在初赛前玩猜数游戏了。

复赛前

9.30

已完成今日我学到二维数组了学了三年是不是你的一辈子大学习。

已完成今日 int 类型左移 long long 还是 int 大学习。

10.4

以完成今日正常的哈希写 k*v[k] 还不知道哪里错了大学习。

10.11

已完成今日一调中乘方有交换律大学习。

10.12

已完成今日 .ans 大学习。

10.15

已完成今日 y0 过不了编大学习。

10.16

已完成今日以为 10^9 以内的数最多只有 6 个不同的质因子大学习。

10.17

已完成今日多看一个 0 导致 MLE 大学习。

10.19

生日。

10.24

都知道是什么日子。

10.25

以严肃学习 lower_bound 和 upper_bound。

10.30

编程无界，思维自由，5k 永不屈服！

10.31

走人，去燕大。

11.1

以完成今日 998244353 写成 9982444353，还好奇为什么会爆 warning 大学习。

场上

前几分钟坐着没事干剪指甲。

开始了，但 5 分钟之后才看题。

打完 T1，T2，罚坐 1h，遂打 T3 的 50pts 暴力。

调了快半场调不出来，转而打 25pts。

## 场后 我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串，我恨串串。 我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数，我恨数数。 怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？怎么还能有 $|t_1|\ne|t_2|$？ 喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。喜欢把 $T3$ 降降降的小朋友们你们好呀。 ## 总结 $t_1="ihatestrings"$，$t_2="ihatecounting"$。 后面没了，因为 RE 了。