998244353必须坚持系统理念。998244353与9是相互联系，相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握998244353的发展规律。妈的为啥标题有100字符限
Peter_Aug
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闲话
容易发现，998244353 中含有两个 9，我们分别命名为 9_1 和 9_2。
容易发现，998244353 去掉 9_1 之后变成的 98244353 并不是一个素数，因此容易发现，没有 9_1 它就一文不值了。
阅读下面的材料，谈谈你的容易发现的感悟。
《998244353 和 9 的对话》
有一天，998244353 对 9 说：“我是整体，若没有我 998244353，你们 9 就失去了存在的意义，你们必须服从我。”
$998244353$ 说：“只有 $998244353$ 才能 $\%$ 数。为了多 $\%$ 数，你要再长一些，与伙伴保持一致，可不能闹分裂啊！”
$9$ 说：“你能 $\%$ 多少数，还得由我 $9_1$ 说了算。”
最后，$9$ 和 $998244353$ 闹掰了。
$9$ 说：“我离开了你，照样存在。我要……”
于是 $9_1$ 就离开了，留下了不知所措的 $9_2$ 和 $8244353$。
于是 $9_2$ 和 $8$ 就组成了：
于是程序里就多了一行：
**你的提交记录里就又多了一个 WA。**
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下图与本文无关，仅供参考。
整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
◆ 唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”读一本书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样，一本书到最后可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。
◆ 宋代苏轼读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读“厚”了。
我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维
方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。