@[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url] @[url=/usershow?uid=178]charlie003[/url]
十二楼的标题看似平淡无奇，实际上有着很深的层次、条理。这句话采用了先抑后扬的写作手法，一个“请”字写出了罗元超同学对陈禹同学的尊重与敬佩，含蓄地表达出了对陈禹同学的难以言说的赞美之情。“圈出”是动作，表达了罗元超同学膜拜的心情，简简单单一个“并”字，是本句话的分水岭，隔开了前面和后面，也是本句的精妙所在之处。这句话，将罗元超同学对陈禹同学的膜拜和赞赏藏在平淡无奇的字里行间，体现出罗元超同学高超的写作水平，也标志着他达到了用简单的字，却使人落泪的文学高度。（尼玛敢跟我比解析文字？）
by wzzq @ 2013-11-14 21:08:43
十三楼的内容使用反衬的方法，一个“看似”，使下文深度剖析的思想感情更加强烈，文中明朗深刻的点评了前文的写作手法，十分细致，还完整的表达了前文所包含的思想感情。这项完美的解析体现了wzzq高超的文学功底，值得大家学习。还通过对“请”“并”“圈出”等单个词语的联系全文解析，将前文的深层含义也表达的淋漓尽致。又通过对前文作者的描写，再次强调了前文的表达主旨。最后括号内的一句话，联系自己的实际，表达了自己对前文的独特认识。这样的国文伟人必回芳流千古，值得千万代人膜拜景仰！
by 谁懂谁伤心 @ 2013-11-14 21:27:25
@[url=/usershow?uid=1384]wzzq[/url] @[url=/usershow?uid=157]zzqq[/url]
by 谁懂谁伤心 @ 2013-11-14 21:27:45
@[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url] 话说我们中国语文的文字解析毁掉了所有的文章灵感
by wzzq @ 2013-11-15 05:58:03
膜拜学霸rn@[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url] @[url=/usershow?uid=1384]wzzq[/url] @[url=/usershow?uid=178]charlie003[/url]
by cxy004 @ 2013-11-15 12:21:34
14楼的标题看似浅显，实则意味深长。一句”呵呵“不尽突出了[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url]同学对暴走漫画的深刻了解，这个词放在这边的精彩衬托出了[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url]同学观看暴走漫画的认真仔细严谨聚精会神的高尚品质，这也使我们更加深刻地了解到[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url]同学未来的一片辉煌，通过对zaqq同学精彩独到的评价我们不难看出他对文字的深刻理解，同时这种考试佳句形象生动具体准确明了而又不失文字大师的高雅气质和风貌地展现出了上文对语文考试的仇恨，讽刺了当今社会的黑暗，让我忍不住以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当仁不让世界充满爱的速度和激情留下了忏悔的泪水：罗元超你这名字比神的还难打！！！！rn神：@ （Beta）857164819 rn@[url=/usershow?uid=262]谁懂谁伤心[/url] rn@[url=/usershow?uid=157]zzqq[/url] rnrn
by 一碗粥 @ 2013-11-15 19:38:37
@[url=/usershow?uid=39]墨凝而止[/url]
这位才是大师
by 一碗粥 @ 2013-11-15 19:41:01
@peter.z
郑p这次语文115
来赏析一下
by 发源于 @ 2013-11-16 16:19:26
考谷
帖子号洛谷生日
by S0CRiA @ 2021-01-20 22:27:03